Mercredi 4 décembre 2019, 9h30-11h30 : Séminaire commun — Travailler sans s’intégrer, travailler pour s’intégrer : deux études de cas

(en colla­bo­ra­tion avec le dépar­te­ment Policy de l’Institut Conver­gences Migrations)

Amphithéâtre Maurice Halbwachs, Collège de France, 11 place Marcellin Berthelot, 75005 Paris

Orga­ni­sa­tion et contact : Laura Odasso, laura.​odasso@​college-​de-​france.​fr

• Cosmo­po­li­tisme et non-inté­gra­tion dans le Golfe : logiques d’inclusion et d’exclusion à Dubaï
  Delphine Pagès El Karoui, géographe, Institut national des langues et civi­li­sa­tions orien­tales – (Inalco), Centre de Recherches Moyen-Orient Médi­ter­ranée (Cermom), fellow de l’Institut Conver­gences Migrations
• Le “sale boulot” de l’intégration : la mise à l’épreuve des deman­deurs-ses d’asile dans les programmes béné­voles italiens
  Simone Di Cecco, socio­logue, Univer­sité Paris 7, Unité de recherches Migra­tions et Sociétés (Urmis), fellow de l’Institut Conver­gences Migrations

Mercredi 4 décembre 2019, 14h-16h : Séminaire GLOBAL — Migrations et persécutions

Collège de France, Site Berthelot, 11 Place Marcelin Berthelot, Paris 5e, salle 01

Prési­dence : Claire Zalc (IHMC-EHESS)

• Cathe­rine Brice (Univer­sité Paris-Est-Créteil-CRHEC)
• Thomas Chopard (ERC Lubartwordl)
• Cathe­rine Gous­seff (CERCEC-Centre Marc Bloch)

ANNULE : Vendredi 13 décembre 2019 : Séminaire HEALTH — « Facteurs de résilience et santé mentale des personnes migrantes »

Séance orga­nisée par le groupe Santé mentale et violences

• Les liens trans­na­tio­naux comme facteurs de rési­lience : l’exemple de l’en­quête Parcours
  Julie Panna­tier, Démo­graphe, maîtresse de confé­rences à l’Uni­ver­sité Paris Nanterre, Cresspa-GTM
• Actions pour améliorer l’in­té­gra­tion des adultes et enfants dans des centres d’ac­cueil pour deman­deurs d’asile
  Maurice Boivin, Direc­teur général de déve­lop­pe­ment de PME/​Co-fonda­teur et anima­teur d’un cabinet d’ac­com­pa­gne­ment stratégique

Mercredi 18 décembre 2019, 9h30-11h30 : Séminaire commun — L’intégration par l’école : les doctrines à l’épreuve de la réalité

Orga­ni­sa­tion et contact : Laura Odasso, laura.​odasso@​college-​de-​france.​fr

Amphithéâtre Maurice Halbwachs, Collège de France, 11 place Marcellin Berthelot, 75005 Paris

• La doctrine fran­çaise offi­cieuse de l’intégration : comment et pour­quoi a‑t-elle évolué ?
  Fran­çoise Lorcerie, socio­logue, Aix-Marseille Univer­sité, CNRS, Institut de recherches et d’études sur les mondes arabes et musul­mans (Iremam)
• Islam et “inté­gra­tion” à l’école : genèse et expres­sions actuelles d’un malaise scolaire
  Géral­dine Bozec, socio­logue, Univer­sité de Nice Sophia Antipolis/​ESPE, Unité de recherches Migra­tions et Sociétés (Urmis), fellow de l’Institut Conver­gences Migrations